LOCUS DE CONTROL INTERNO: EL ESTADO DE ÁNIMO SE DECIDE

La esencia de la grandeza radica en la capacidad de optar por la propia
realización personal en circunstancias en que otras personas optan por la
locura (Wayne Dyer)

La Psicología Positiva nos ofrece dos lecciones que no podemos olvidar:

• El estado de ánimo se decide
• El estado de ánimo se transmite

EL ESTADO DE ÁNIMO SE DECIDE

Cada día (a cada momento) decides cómo vas a estar, cómo vas a enfrentarte a las situaciones que (muchas veces de forma irremediable) te van a tocar vivir. 

El hecho de que asumas que las circunstancias no deciden tus emociones sino que eres tú quien decide (muchas veces de modo inconsciente) cómo enfrentarte a ellas en base a tu percepción, tus experiencias previas, etc. es lo que se conoce como LOCUS DE CONTROL INTERNO. El Locus de Control Externo sería el que mantiene aquella persona que cree que la "culpa" de lo que le pasa la tienen los demás, la mala suerte, la vida...

Te aconsejo que veas el vídeo de "la última lección" de Randy Paush para que puedas comprobar cómo las circunstancias no llevan aparejada de forma irremediable un estado de ánimo concreto, sino que depende de cómo te enfrentes a las situaciones, aunque sean tan negativas como un cáncer. 

http://www.youtube.com/watch?v=yJjN9ivIkf8

MAYÉUTICA o el alumbramiento del conocimiento

El término "Mayéutica" proviene del griego maieutiké y se relaciona con la ayuda que ofrecen las comadronas a la hora de nacer. Precisamente, la madre de Sócrates, filósofo griego del S. VI a.c. creador de este método de enseñanza, era matrona. (Os recomiendo el video sobre la biografía de Sócrates, muy interesante)

Simboliza el proceso en el que maestro extrae del alumno el conocimiento a través del diálogo.

Por lo tanto, la verdad (el conocimiento) está dentro del alumno. El maestro no debe limitarse a exponer un concepto para "llenar" al alumno. 

Las fases de la Mayéutica son:

1. Plantear una pregunta, por ejemplo ¿Qué es la ciencia?
2. El alumno responde y el maestro le rebate
3. El alumno siente confusión por esta discusión lo que le lleva a tener que dar definiciones cada vez más claras y precisas del témino.
4. En ese momento, el alumno llega al conocimiento universal de la realidad

"“La educación es la inflamación de una llama, no el relleno de un recipiente"

"Solo se que no se nada"

PRIMERA ENTRADA: SOBRE LA FORMACIÓN

Este blog pretende ser un rincón donde cualquier persona interesada en el mundo de la educación y la formación, pueda encontrar herramientas, recursos, apoyo, ayuda y un lugar para compartir información.

Vamos allá